Дополнительная программа по химии для обучающихся 8 класса.

Направлена на получение теоретических и практических навыков, передовых знаний и практических навыков в области био и нейро технологий

Особенностью программы является её интегративный характер, так как она основана на материале химии, биологии, экологии.

Программа направлена на удовлетворение индивидуальных потребностей детей дошкольного возраста в интеллектуальном развитии

«ПроЭнергия» является естественно-научная направленность , разработана для учащимся младшего школьного возраста (8-11 лет)

Образовательная область программы-естествознание, уровень освоения - продвинутый. Направленность (профиль) деятельности – естественнонаучная

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Биотехнология» имеет естественнонаучную направленность.

Программа творческого объединения направлена на удовлетворение познавательных интересов обучающихся в области практической химии.

Программа разработана для обучающихся 11 – 15 лет, нацелена на повышение их интереса и активное вовлечение в исследования по физике.

Содержание программы знакомит детей с химическим составом,свойствами и применением веществ и материалов,встречающихся в наших домах.

Изучает особенности жизнедеятельности организмов с целью создания новых приборов и совершенствования существующих

Программа направлена на обеспечение прочного и сознательного овладения системой математических знаний и умений.

Программа направлена на обеспечение прочного и сознательного овладения системой математических знаний и умений

Программа ориентирована на подготовку учащихся к участию в олимпиадах по экологии.

Программа направлена на формирование интереса к изучению микроорганизмов и функций тканей, органов и систем организма человека и животных.

Программа нацелена на развитие познавательных способностей учащихся (Чердаклинский ЦДО)

Программа естественнонаучной направленности. Развитие исследовательских умений обучающихся в области естественных наук.

Программа направлена на получение теоретических и практических навыков в области биологии, биотехнологий и нейротехнологий.

Ребенок окружен веществами и должен уметь обращаться с ними. Знакомство детей с веществами, химическими явлениями начинается еще в детстве.