Программа предполагает развитие интереса детей к хореографическому искусству (Дворец творчества)

Программа «Непоседы» направлена на создание условий для развития артистичности и свободы ребенка средствами танцевальных движений

Фольклорный вокальный коллектив «Ясенька» для обучающихся 6-10 лет

Основной идеей реализации Программы является развитие художественного и творческого потенциала обучающихся.

«Пластилинография» в дошкольном учреждении – один из наиболее редко практикующихся современных видов изобразительной деятельности

Курс о писателях-симбирянах, знаменитых архитекторах города и театрах. Направлен на патриотизм и духовно-нравственное развитие молодежи.

Программа даёт возможность каждому обучающемуся реализовать себя в массовой постановочной работе и в сольном исполнении.

Программа направлена на приобщение детей к творчеству через искусство.

Работа с различными материалами, изучение различных технологических приемов их обработки, развивает воображение, , творческие способности.

Практическая, познавательная и исследовательская деятельность в области изобразительного искусства

Обучающиеся постигают азы хореографии,изучают элементы художественной гимнастики,акробатических прыжков,учатся работе с цирковым реквизитом

Программа направлена на приобретение профильных, углубленных художественных знаний, умений и навыков

Обучение навыкам игры на музыкальном инструменте (Рязановская ДШИ)

Обучение навыкам сольного и коллективного музицирования, развитие индивидуальных способностей детей (Рязановская ДШИ)

Предметы: Основы классического танца, Ритмика, Гимнастика, Народный танец, Подготовка концертных номеров, Хор, Беседы об искусстве, ППВ.

Программа составлена на основе ФГТ которые устанавливают обязательные требования к минимуму её содержания структуре условиям реализации.

Программа направлена на выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте

Программа знакомит обучающихся с народной песней как неотъемлемой частью культурного наследия

психологическое раскрепощение ребенка через освоение своего собственного тела как выразительного («музыкального») инструмента.