позволяет развить индивидуальные певческие способности, развить полученные знания и приобретенные исполнительские навыки.

оздоровление, физическое и психическое развитие обучающихся через занятия ритмикой.

Программа по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству (ЦДТ № 2)

Программа позволяет объединить детей, увлеченных современными танцами

Декоративно-прикладное творчество. Развитие творческого потенциала

Программа направлена на овладение учащимися основными приёмами канзаши, как одного из видов декоративно-прикладного творчества (ДДТ Мелек.р)

Программа направлена на развитие изобразительной деятельности (ЦДТ № 5)

Посещая дополнительное образование «Музыкальный калейдоскоп» дети приобщаются к певческому искусству и приобретают вокально-хоровые навыки.

Творчество – путь к познанию самого себя, путь, способствующий формированию активной жизненной позиции (Чердаклинский ЦДО)

Программа предусматривает более детальное и углубленное изучение базовых дисциплин изобразительного творчества (Дворец творчества)

Занятия способствуют изучению актерского мастерства, сценической речи, сценического движения.

Занятие ритмикой содействуют развитию музыкальных и танцевальных способностей учащихся, формированию их художественного вкуса

Создание условий для духовно-нравственного развития личности ребёнка, а также художественно-эстетического вкуса средствами театрального иску

Программа дает возможность всем учащимся попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества

Программа направлена на развитие творческого начала в каждом обучающемся, на выражениеличного «Я»

Воспитание детей на вокальных традициях (Инзенская СШ № 1)

Программа приобщает детей к изобразительной деятельности посредством знакомства с современными видами искусства и нетрадиционных техник.

Программа «Акварелька» для детей от 2 до 4 лет ознакомит детей младшего дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования

Познакомить учащихся с элементами сценической грамоты. Развить творческие способности школьников, их речевую и сценическую культуру