Программа предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья без специальной музыкальной подготовки (ДЮЦ «Планета»)

Творчество – путь к познанию самого себя, путь, способствующий формированию активной жизненной позиции (Чердаклинский ЦДО)

Занятия различными направлениями прикладного творчества.

Занятие ритмикой содействуют развитию музыкальных и танцевальных способностей учащихся, формированию их художественного вкуса

Создание условий для духовно-нравственного развития личности ребёнка, а также художественно-эстетического вкуса средствами театрального иску

Программа дает возможность всем учащимся попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА художественной направленности «Театральная студия «Маска» (школьный театр)

Программа расширяет и дополняет занятия в общеобразовательной организации по предмету музыка

Получение знаний, умений и навыков в области изобразительного творчества (ЦДТ № 5)

Театральное искусство, актерское мастерство, создание фильмов (ЦДТ № 2)

Раскрытие творческой личности ребенка средствами хореографического искусства (Школа № 39)

Познакомить учащихся с элементами сценической грамоты. Развить творческие способности школьников, их речевую и сценическую культуру

Программа направлена на формирование у дошкольников художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.

Программа представляет новый подход к художественно-творческому развитию детей, включающий решение новых задач художественной педагогики.

Обучение рисованию с использованием смешанных техник – традиционного и нетрадиционного.

Программа- художественной направленности, актуальность в том, что она привлекает к культуре и искусству, организовывает досуг школьника.

Фольклорный вокальный коллектив «Ясенька» для обучающихся 6-10 лет

Программа предусматривает более детальное и углубленное изучение базовых дисциплин изобразительного творчества (Дворец творчества)

Направлена на формирование основ эстетико-художественной культуры личности ребенка как части общей культуры человека.