Выявление одаренных детей в области хореографического искусства в раннем детском возрасте (Рязановская ДШИ)

Обучение детей основам хореографии, формирование навыков выполнения танцевальных упражнений (ЦДТ № 2)

ОП обеспечивает развитие интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его личностных и духовных качеств.

Программа направлена на всестороннее развитие детей средствами изобразительного искусства, предполагает работу с различными материалами

Программа направлена на развитие музыкальных способностей и эмоциональной отзывчивости дошкольников

Формирование личности, основанное на потребности создавать, творить, образует новый опыт ребенка

Данная программа предлагает различные виды рисования: точками, брызгами, с использованием трафаретов, воска и т.д.

Программа «Театр «Курьёз (школьный театр)» направлена на развитие творческих способностей и расширение кругозора в области искусства

Обучение рисованию с использованием смешанных техник – традиционного и нетрадиционного

Формирование художественного вкуса, способности видеть, чувствовать красоту и тонко ее воспринимать;

Гитара является одним из самых популярных музыкальных инструментов, используемых в любительской исполнительской практике (ДШИ № 1 )

Программа направлена на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано (ДШИ №1 Чердаклинского района)

Приобретение знаний, умений и навыков игры на фортепиано (Николаевская ДШИ)

Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся (Криушинская ДШИ)

Программа для детей дошкольного возраста от 4,5 лет до 6 лет

Программа рассчитана на учащихся 6,5-10 лет. 3-летний срок обучения. Продолжительность учебных занятий 35 недель в год.

Восьмилетняя предпрофессиональная программа. Актерское мастерство,ритмика, танец, вокал или музыкальный инструмент (Ундоровская ДШИ)

Предпрофессиональная программа (5 лет обучения) включает живопись,проектирование,дизайн,декоративно-прикладное творчество (Ундоровская ДШИ)

Программа для обучения детей игре на фортепиано. (Углубленное изучение)