Занятия позволяют формировать технические навыки, развить интеллектуально-творческие способности

Программа способствует подготовиться к выбору будущей профессии, создает условия для креативного мышления, для созидательного труда.

Программа является межпредметным модулем, включающим в себя инженерное дело, информатику, математику.

Реализацией проектной деятельности школьниками на базе современного оборудования.

Программа носит техническую направленность, предназначена удовлетворить интерес детей в области робототехники и основ программирования.

Процесс изготовления декоративных изделий из древесины и древесных материалов принесет ребенку радость, творческое развитие (ДЮЦ № 3)

Робототехника является одной из основных сфер творческой деятельности человека, направленной на проектирование материальной среды.

Программа «Мультимир» научит детей создавать мультфильмы самим и с помощью взрослого - педагога.

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения

Данная программа ориентирована на сборку моделей роботов и их программирование.

Робототехника. Технологическая направленность

Программа «Лего» предназначена для обучения дошкольников конструированию, моделированию на играх-занятиях с Лего.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА технической направленности «Конструирование и моделирование»

Образовательная робототехника позволяет вовлечь в процесс технического творчества детей, начиная с младшего школьного возраста.

Программа разработана «Создание новых мест дополнительного образования в различных образовательных организациях по всем направленностям»

Знакомство с основными понятиями, решение творческих задач, которые моделируют процессы и явления из различных предметных областей.

Программа «АвтоПРОФИ»предусматривает расширение технического кругозора, развитие пространственного мышления, формирование интереса к технике

Дизайн является одной из основных сфер творческой деятельности человека, направленной на проектирование материальной среды.

Формирование у детей понимания алгоритма как основы программирования (ЦДТТ № 1).