Систематизировать универсальные учебные действия по курсу "Информатика" и подготовка к основному государственному экзамену

Программа имеет техническую направленность и предназначена для ознакомления обучающихся с компьютерной графикой

Программа предназначена для привлечения детей средней школы (5-8 класс) к занятию техническим творчеством, в том числе робототехникой.

Программа «Web-дизайн» предназначена для работы с обучающимися, желающими овладеть основами программирования и web-дизайна.

Программа рассчитана на 72 часа для обучающихся 15-17 лет.

Данный курс рассчитан на самых юных программистов, желающих создавать свои программы (Дворец творчества)

Программа дополнительного образования

Программа дополнительного образования

Программа предполагает получение начальных знаний в области радиоэлектроники и предполагает применение современных образовательных технологи

Программа Scratch – одна из самых удобных для вхождения детей в сферу программирования

Программа предоставляет обучающимся возможности профессиональной ориентации и первых профессиональных проб инженерно-технологического обр.

Дистанционная программа «Программирование в разных средах» рассчитана на 72 часа и предназначена для 4-7 классов.

Программа «Робототехника» является программой технической направленности, занятия формируют умения начального технического конструирования

В рамках программы имеется возможность более детального и углубленного изучения отдельных разделов предмета «Информатика».

Программа предназначена для привлечения школьников к занятию техническим творчеством, в том числе робототехникой

Научившись программировать на языке Python, учащиеся получат мощный и удобный инструмент для решения как учебных, так и прикладных задач.

Программа разработана на основе проектно-исследовательской технологии обучения (ДТ «Кванториум»)

программа направлена на создание условий для повышения технических навыков, расширения кругозора и интеллектуального роста школьников

Данная программа состоит в том, что в её основе лежит идея использования в обучении собственной активности учащихся.