Обучение вокальному искусству является одним из направлений коррекционной работы для детей с ограниченными возможностями.

Программа «Живопись родного края» продвинутого уровня является продолжением программы «Живопись родного края» стартового и базового уровней.

Дополнительная общеразвивающая программа «Мир в объективе» для 6-12 лет составлена в соответствии с требованиями цифровой образ. среды

Программа направлена на приобщение детей к миру прикладного творчества.

Театр Моды «Эдельвейс» настоящая творческая лаборатория в образовательно - реабилитационном пространстве УТОТиД.

Программа направлена на всестороннее развитие детей, подготовка их к переходу от игровой к учебной деятельности.

Программа позволит овладеть навыками выполнения важных двигательных умений (ходьба, бег, прыжки и др.) в различных внешних условиях.

Обучение по программе осуществляется через исследовательскую деятельность по изучению и охране окружающей среды (Дворец творчества)

Программа восполняет потребности обучающихся в дополнительном языковом материале из уст носителей этого языка и культуры.

Общеразвивающая программа «Школа безопасности» туристско-краеведческой направленности

Программа «Увлекательный мир химии» поможет подросткам расширить и углубить знания по химии, усовершенствовать умения исследовать.

Настоящая программа является программой дополнительного образования по детскому фитнесу для детей старшего дошкольного возраста.

Формирование общей культуры, развитие духовно-нравственной, социальной, личностной и интеллектуальной составляющей несовершеннолетнего.

Способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносит вклад в процесс формирования естественнонаучных знаний

Программа "Лето в творчестве" является программой художественной направленности, которая помогает развить талант к рисованию

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности«Графический дизайн»

"Бионика" (базовый уровень)

Обучение учащихся работе с бумагой, тканью, природным и бросовым материалом.

Разностороннее развитие личности, формирование ценностно-смысловой,общекультурной,познавательной,информационной,коммуникативной компетенции.