Подавляющее большинство обучающихся в средней школе не способны к порождению нового для них знания на основании наблюдений, не обладают способами выявления механизма какого-либо процесса, построения гипотез на основании наблюдаемого феномена и формулирования исследовательских задач для подтверждения выдвигаемых гипотез. Основной процесс, в который они включены в школе – ретрансляция информации из учебника. Подобная ситуация приводит к снижению мыслительной активности у подростков, интеллектуальной апатии и потере интереса к обучению. Реализация данной программы позволяет освоить обучающимся аналитический способ работы, ввести их в основы теоретической исследовательской деятельности, наблюдение, выдвижение гипотез, проверку гипотез на практике. Это важно для формирования естественно-научного способа взаимодействия с объектами окружающей среды.
Эколаб (Новые места 2020)
Запись недоступна