Живые странички

В условиях разностороннего глубочайшего экологического кризиса усиливается значение экологического образования в начальной школе как ответственного этапа в становлении и развитии личности ребенка. Анализ теоретической методической экологической литературы, а также состояния практики экологического образования свидетельствует о необходимости совершенствования системы воспитательной работы со школьниками, одной из приоритетной целей которой должно стать становление экологически грамотной личности, способной гармонично взаимодействовать с окружающим миром и осознающем свое место в Природе.

Теоретические занятия не ограничиваются лекциями. Они проходят при наглядной демонстрации наглядного материала, поделок, аппликаций. указываются ее цели, задачи, место проведения и содержание. В конце подводятся итоги экскурсии вместе с детьми. Основная цель наблюдений – удовлетворение потребности учащихся в исследовательской деятельности. В программе используются задания творческого характера, когда полученные знания и умения используются в самостоятельной творческой деятельности. При этом происходит его описание, рассказ о нем, беседа с детьми. Это позволяет учащимся запомнить объекты, размышлять, учиться сравнивать.