Возможности иностранного языка, как учебного предмета, в реализации стратегической направленности учреждения дополнительного образования на развитие личности ребёнка младшего школьного возраста поистине уникальны. Известно, что младший школьный возраст является благоприятным для усвоения иностранного языка, так как ребёнок способен к более продолжительной концентрации внимания, у него появляется способность к целенаправленной деятельности, он овладевает достаточным лексическим запасом и запасом речевых моделей для удовлетворения своих коммуникативных нужд.
Предлагаемая программа может использоваться в кружковой деятельности, в том числе и в рамках дистанционного обучения, и направлена на создание языковой базы для дальнейшего изучения иностранного языка в начальной школе. В программе раскрывается содержание доступных и понятных сфер жизнедеятельности ребенка: знакомство, счёт, продукты питания, алфавит и др.