Организационный этап: ( 1-3 дня смены)

Первый день. Ребёнок оказался в незнакомой обстановке. На этом этапе роль воспитателя помочь ребёнку адаптироваться, обустроить свой быт, познакомить его с лагерем, помочь найти контакт с другими детьми, познакомить с правилами безопасной жизни и отдыха. В конце этого этапа выявляются интересы и способности, желание каждого ребёнка. Выявляются лидеры в отрядах, которые становятся командирами отрядов. В конце этого этапа у отряда появляется общая цель (исходя из интересов каждого ребёнка), свои законы и традиции, своя атрибутика: название, эмблема, песня, кричалка и т.д. Отряд определяет план дальнейшей совместной деятельности.

Содержание:

- знакомство ребёнка с воспитателем;

- знакомство с возможностями лагеря и его территорией;

- знакомство детей друг с другом, налаживание контакта между ними;

- знакомство с требованиями к организации безопасной жизни и отдыха;

- знакомство с режимными моментами;

- входная диагностика (анкетирование);

- выявление ожиданий детей и взрослых;

- выявление интересов и возможностей детей;

- создание микрогрупп по общим интересам;

- выявление лидеров;

- принятие правил и законов, по которым будет жить племя;

- оформление уголков;

- создание обычаев и традиций;

Основной этап: (4-18 день смены)

Начинается реализация основных блоков и мероприятий программы, все участники программы выполняют режимные моменты, живут по законам и традициям, принятым на совете отряда, посещают мастер-классы, принимают участие в деятельности лагеря. Все результаты конкурсов отражается в рейтингах племён лагеря.

Содержание:

Смена будет проходить в форме сюжетно-ролевой игры, взятой за основу книги Джоан Роулинг «Гарри Поттер».

Игра как форма жизнедеятельности даёт большие возможности для формирования позитивной направленности личности ребёнка.

Участники лагеря – разбиваются на 2 отряда, т.е. 2 группы одной Академии.

Начальник лагеря становится ректором Академии, а воспитатели – магистрами. Каждый участник смены, чтобы поступить в Академию, должен «сдать документы»: заполнить анкету, написать заявление о приеме в академию. На этот период дети – участники смены становятся абитуриентами.

После этого дети становятся студентами и «учатся» на факультетах Академии.

Программа «Академия талантов» реализует 4 основных блока:

1 блок - социально-педагогический (историко-краеведческий факультет),

2 блок - физкультурно-спортивный (факультет физической культуры),

3 блок - художественный (факультет декоративно-прикладного творчества),

4 блок - досуговый.

Заключительный этап: (19-21 день смен)

Содержание:

-демонстрация результатов индивидуальной и коллективной творческой деятельности;

-подведение итогов смены;

-диагностическое исследование участников по окончании смены, анкетирование (оценка эффективности работы, пситхоэмоционального состояния в конце смены);

-игры на снятие напряжения;

-поднятие флага мира.

Основные мероприятия:

Подведение итогов с отметкой в зачетной книжке студентов; организация выставок творческих работ детей; закрытие смены; награждение победителей конкурсов и активных участников смены (магистров); гала-концерт.

Этап рефлексии и анализа :( август)

Содержание:

Задача: подведением итогов апробации.

Основные виды деятельности

-анализ реализации программы,

-определение результативности реализации программы по разработанным критериям и показателям.

Летний лагерь «Академия талантов». ДЮЦ № 3

Мы используем файлы cookie.