Обучение осуществляется при поддержке Центра образования естественно-научной направленности «Точка роста»

программа обеспечивает реализацию практической направленности знаний по изучаемому предмету "Химия" и профориентации обучающихся

Данная программа позволит сформировать у учащихся глубокий и устойчивый интерес к миру веществ и химических превращений.

Программа по химии в рамках проекта ТОЧКА РОСТА

опыты и эксперименты способствуют формированию и развитию логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе экспериментирования

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Увлекательный мир химии»

Ознакомить обучающихся с биохимией как наукой экспериментальной, сочетающей в себе органическую химию и биологию.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Лаборатория: многоликая химия»

Программа способствует самореализации обучающихся в изучении тем химии, развивает и поддерживает познавательный интерес к изучению химии.

Формирование у учащихся научных представлений о химии в повседневной жизни человека.

Программа естественнонаучной направленности ориентирована на развитие познавательной активности, самостоятельности, любознательности.

Программа развивает интерес обучающегося к эксперименту, научному поиску, способствует самоопределению учащихся.

Курс предназначен для учащихся, желающих приобрести опыт самостоятельного проведения экспериментов по химии.

Программа «Юный химик-лаборант» предназначена для дополнительного усвоения учащимися важнейших химических законов, теорий и понятий.

Дополнительная программа по химии для обучающихся 8 класса.

Особенностью программы является её интегративный характер, так как она основана на материале химии, биологии, экологии.

Программа творческого объединения направлена на удовлетворение познавательных интересов обучающихся в области практической химии.

Содержание программы знакомит детей с химическим составом,свойствами и применением веществ и материалов,встречающихся в наших домах.

Ребенок окружен веществами и должен уметь обращаться с ними. Знакомство детей с веществами, химическими явлениями начинается еще в детстве.