Программа охватывает различные виды деятельности: познавательную, социально-коммуникативную,поисково-исследовательскую, проектную.

Изучение флоры, фауны, редких и исчезающих видов, взаимоотношение организмов между собой и окружающей средой.

Физика – это наука о природе, в которой физический эксперимент является важным методом исследования

Возрастающая роль биологии, среди населения и привлечения подрастающего поколения к решению глобальных проблем человечества

Предлагаемый курс поддерживает и углубляет базовые знания по биологии (раздел «Ботаника») изучаемый в курсе 5 и 6 классов.

Обучение по программе осуществляется через исследовательскую деятельность по изучению и охране окружающей среды (Дворец творчества)

Программа направлена на формирование представления о здоровом образе жизни детей, углублении знаний о сохранении здоровья.

Ппрограмма «Физическая лаборатория» направлена на организацию деятельности по изучению основ лабораторного физического анализа,.

Программа способствует расширению и углублению знаний по биологии, экологии, психологии с использованием оборудования Центра "Точка роста".

Обучающиеся знакомятся с основами рационального использования и охраны природных и сельскохозяйственных территорий

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Экологическая лаборатория» (Новые места)

Развитие знаний содержания базисного курса химии, изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне

Программа дает возможность совместить процессы восприятия и изучения в области естествознания, применить полученные знания на практике.

Программа «Эколята» для детей 7-14 лет

Программа «Юный эколог» долгосрочная, рассчитана на 1 год обучения, продолжительность 144 часа.

создание условий для формирования экологического мировоззрения и экологической культуры

Программа естественнонаучной направленности

программа предоставляет возможность познакомиться со значением растений в жизни человека

Программа формирует экологическое сознание и культуру природопользования у подростков, потребности в активной природоохранной деятельности.