Программа экологического воспитания обучающихся, в результате изучения которой учащиеся познают окружающую его действительность.

Обучение по программе способствует развитию способности у обучающихся к проектированию и организации экологически безопасной деятельности

Обучение осуществляется при поддержке Центра образования естественно-научной направленности «Точка роста»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Экологическая лаборатория» Базовый уровень

Программа имеет естественнонаучную направленность и способна заложить базовые знания детей по формированию целостной картины мира

Программа направлена на формирование у учащихся интереса к изучению биологии, применение полученных знаний на практике.

Программа «Зелёная лаборатория» реализуется в рамках естественнонаучной направленности, направлена на формирование экологической культуры.

программа обеспечивает реализацию практической направленности знаний по изучаемому предмету "Химия" и профориентации обучающихся

Программа естественно-научного цикла,основана на изучении биологии,исследование природы и её окружения,живых организмов.

Дополнительная общеразвивающая программа

Программа проектной и исследовательской деятельности

Программа нацелена на ознакомление обучающихся с современными агротехнологиями на примере выращивания культур гидропонным методом

Обучение по программе осуществляется через исследовательскую деятельность по изучению, мониторингу и охране окружающей среды (Дворец)

Обучение фотоделу. Образовательная область настоящей программы – техника, технология, искусство, естествознание (ЦДТ № 6)

Программа направлена на формирование гражданской ответственности, инициативности через участие в общественных мероприятиях по охране природы

обучающиеся проведут большую и направленную работу по накоплению, расширению и углублению знаний для понимания основных положений биологии

программа «Микромир» формирует у учащихся интерес к изучению биологии, развитие практических умений, применение знаний на практике.

Данная программа позволит сформировать у учащихся глубокий и устойчивый интерес к миру веществ и химических превращений.

«Разговор о правильном питании» носит комплексный характер и охватывает аспекты питания, связанные с российской историей и культурой.