Программа реализует системный подход к решению задач экологического воспитания детей с ОВЗ (детей с нарушениями речи) и имеет практическую направленность. Одним из условий формирования экологической личности является ознакомление каждого ребенка с природой той местности, на которой он проживает. Одним из важнейших принципов организации работы — краеведческий, реализация которого дает возможность детям полнее понять местные и региональные экологические проблемы.
