Развитие творческих способностей детей путем овладения изобразительным искусством как средством самовыражения (ДДТ Мелекесский р-н)

Обучение эстрадным танцам (ЦДО г.Димитровграда)

Направлена на реализацию творческого потенциала обучающихся.

Освоение доступного фольклорного материала формирует представления о народном музыкально - поэтическом языке, его образно - смысловом строе.

В основу программы «Веселые каблучки» положены занятия ритмопластикой, для детей младшего школьного возраста

Обучение основам современного танца (ЦДО р.п.Вешкайма)

театральное искусство, которое, удовлетворяя эстетические потребности личности, обладает способностью формировать ее сознание и гругозор.

Программа ориентирована на развитие общей и эстетической культуры обучающихся, художественных способностей

Театрализованная деятельность является способом самовыражения, предполагает развитие активности, склонностей и способностей.

Программа направлена на изучение актёрского мастерства, что позволит детям получить общее представление о театре, получение опыта зрителя

Работа в детском объединении – прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса (Радищевский ЦДТ)

Театр, как вид искусства представляет такие возможности для раскрытия творческого начала человека (Мирновская СШ)

Обучающиеся приобретают умения и навыки с новыми направлениями – это выполнение цветов из шёлковых лент в технике «Цумамиканзаши».

Расширение художественного, интеллектуального кругозора детей, проявляющих повышенный интерес к искусству и творческой деятельности

Программа ориентирована на развитие творческих способностей детей.

Программа ориентирована на развитие общей и эстетической культуры обучающихся, художественных способностей и склонностей.

Обучающиеся знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, учатся создавать свои рисунки.

Общее развитие музыкальных способностей ребенка в области инструментального исполнительства

Программа развития музыкальных и творческих способностей психических процессов, нравственно-коммуникативных качеств личности.