С помощью вязания можно одеться с головы до ног и совершенно изменить облик своего дома. Пряжа и крючок способны поистине творить чудеса.

В процессе воспитания настоящего гражданина и патриота своей страны необходимо опираться на свои корни, на свой народ, язык, культуру.

Начальное обучение детей современному, классическому и народному танцам (ЦДТ № 6)

Создание условий для всестороннего развития технических и художественных способностей обучающихся путём изучения основ столярного дела

Программа направлена на развитие вокально- хоровых способностей детей от 4 до 7 лет.

программа обучит детей различным приёмам вязания крючком

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебная кисточка»

направлена на развитие творческих способностей детей через приобщение к миру искусства

Программа ориентирована на стимулирование творческой активности учащихся, реализации в различных видах театральной деятельности

Главный принцип, заложенный в программу «Ритмы городов» - создание творческого образа в танце на основе индивидуальности самого обучающегося

Театр - это волшебный мир искусства, где нужны самые разные способности.

Программа предусматривает развитие изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, индивидуальности.

Программа обучает вокальному, песенно-музыкальному, инструментальному, актерскому, календарно-обрядовому творчеству (ЦДТ № 6)

Краткосрочная дистанционная летняя программа

Программа направлена на формирование эстетического отношения и художественно-творческих способностей дошкольников

Театральный кружок помогает повысить общекультурный уровень детей через знакомство с историей театра. Решить психологические проблемы детей.

Обучение приемам правополушарного рисования, навыкам восприятия края, пустого пространства, относительных углов и пропорции, света и тени.

Знакомство с основными направлениями танца и пластики (гимнастика, ритмика, классический, народно-сценический и эстрадный танец) (ЦДТТ № 1).

Программа знакомит не с одним конкретным танцевальным направлением, а с разными хореографическими стилями (ЦДТ № 5)