Программа «Волшебная мастерилка» по направленности деятельности, техниче-ская, реализуется в образовательной области – искусство.

Программа обеспечивает формирование умений певческой деятельности и совершенствование специальных вокальных навыков у детей 3-7 лет

Занятия в кружке позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся

Техника правополушарного рисования позволяют самовыражаться ребёнку через рисунки (ЦДТ № 1)

Программа предназначена для реализации дополнительного образования на занятиях по фортепиано со слепыми и слабовидящими детьми

Художественное творчество.

Современный танец помогает детям свободно выражать себя в искусстве, передавать оттенки эмоций и душевных состояний.

Театральное искусство предоставляет возможности для развития разносторонней личности, умеющей нестандартно мыслить, быть уверенной в себе.

Программа имеет художественную направленность. Предмет изучения - основы театрального искусства, азы актерского исполнительского мастерства.

Разделы программы знакомят учащихся с понятиями театральной деятельности, с практическими навыками начинающего актера. (ЦДТ Ленинского р-на)

Дети получают вокальную подготовку и знакомятся с шедеврами современной и классической музыки, знакомятся с музыкальной грамотой (ЦДТ № 5)

Программа знакомит обучающихся с особенностями театральной деятельности как самостоятельным видом искусства (ЦДТ № 6)

Программа направлена на обучение дошкольников красиво двигаться под музыку, развивать музыкальный слух, чувство ритма (ДС № 186)

Создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.

Создание условий для развития мелкой моторики, ручной умелости и познавательной сферы способствующих педагогической реабилитации

Ориентирована на развитие творческих способностей детей, нравственное и художественно-эстетическое развитие личности ребёнка.

На занятиях дети приобщатся к лучшим традициям мировой художественной культуры через проектную и исследовательскую деятельность.

позволяет реализовать гуманистическую направленность процессов воспитания и развития личности ребенка в современном обществе

Физиологи установили, что пальцы человека органически связаны с мозгом, поэтому тренировка рук повышает функциональную деятельность мозга.