Коррекция нарушений звукопроизношения и недостатков в формировании фонематической стороны речи.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Комплексный анализ художественного текста» .

Изучение иностранного языка позволяют разрушить барьер недоверия, дают возможность нести и распространять свою культуру и осваивать другую

Изучение иностранного языка способствуют формированию достойного образа (имиджа) россиянина за рубежом,

процесс развития — это процесс перехода от социального к индивидуальному.

Обучение грамоте – это целенаправленный, систематический процесс по подготовке к овладению письмом и чтением.

Обучение грамоте – это целенаправленный, систематический процесс по подготовке к овладению письмом и чтением.

Коррекционно-развивающая деятельность с детьми ,имеющими нарушения речи.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Волшебный песок»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Подготовка к школе»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности « Программа к школе»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Волшебный песок» разработана на основе

Данная программа предназначена для работы с детьми старшего и подготовительного дошкольного возраста

Новизна предлагаемой программы состоит в том, что при обучении языку пристальное внимание уделяется выработке коммуникативных способностей

Новизна предлагаемой программы состоит в том, что при обучении языку пристальное внимание уделяется выработке коммуникативных способностей.

«Умный поварёнок» является создание условий для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка

Работа по исправлению нарушения звукопроизношения.

Программа по подготовке детей к школе в соответствии с ФГОС ДО и ФГОС НОО второго поколения, на основе методики и букваря Н.С. Жуковой.

Программа предназначена для обучения и воспитания детей среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи