Программой предусмотрено формирование необходимых теоретических знаний и практических умений.
Теоретическая часть представлена в виде занятий, экскурсий, демонстрацией наглядных пособий и изделий, обменом опыта и мнения, а также при помощи бесед и диспутов.
Практическая часть представлена в виде практического закрепления знаний, навыков, выполнения работы. Важным является развитие таких умений, как умение анализировать, сравнивать, применять знания в новой ситуации, подбирать необходимые материалы и техники.
Образовательный процесс осуществляется на основе личностно-ориентированного подхода и основных дидактических принципов: