Ведущая деятельность дошкольного возраста-игра, в рамках которой возникают новые личностные и психологические новообразования концу дошкольного возраста. Игра позволяет успешно интегрировать с ней другие виды деятельности. Подобную интеграцию и использует программа "Развивающие игры". Особенный интерес представляют развивающие игры, моделирующие сам процесс творчества.
