Сегодня как никогда актуальна проблема овладения детьми и подростками способами организации свободного времени, умением содержательно и интересно проводить досуг.
Очень важно чтобы дети сами умели организовывать свой досуг. Ребята отмечают дома дни рождения, календарные праздники, отдыхают на природе и т.д. В последнее время и в школах организация досуга обучающихся сводится к проведению мероприятий развлекательного характера, которые не имеют нужного воспитательного влияния на развитие школьников, тем более на развитие творческое, т.к. планируются, организуются и проводятся педагогами. Т.е. дети выступают в этом процессе в основном как зрители и исполнители идей взрослых. Они не приобретают социально значимых знаний, умений, навыков по организации досуговой деятельности, навыков общения, не имеют возможности реализовать и развить свой творческий потенциал в этой области деятельности.