Ребёнок способен удивляться тому, что его окружает, задавать массу вопросов о растениях и животных, он воспринимает животных как равных, сочувствует им. Эта особенность младшего возраста используется в программе в целях экологического воспитания за счет включения большого количества наблюдений в природе.
