Дополнительная общеразвивающая программа разработана по следующим принципам. Обучающиеся одновременно осваивают три типа содержания: мировоззренческое, знаниевое и деятельностное. В области мировоззрения программа предполагает переход от ценности потребления к развитию, далее – к развитию науки. В области знания предполагается расширение имеющегося знания до современного предметного знания, далее – работа в проблемных, открытых естественнонаучных областях и смежных наук. В деятельности предлагается применять полученные биологические знания в небиологических практических сферах и проектах, что особенно важно при разработке природоподобных технологий и при работе на стыке нескольких предметов.
