Развитие ребенка - это не только умение дошкольника и младшего школьника писать, читать, считать и решать арифметические задачи, но это и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами. Основная задача педагога - развивать эти способности, дать возможность маленькому человеку познавать мир на каждом этапе его взросления. Но надо помнить, что обучение и развитие у дошкольников с ОВЗ, зачастую является длительным и весьма трудоёмким процессом, так как формирование основных приёмов логического познания требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщённых знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности.
