Использовании методов арт – терапии, способствует социальной адаптации учащегося с ОВЗ к окружающему миру посредством овладения социально-бытовыми навыками и умениями выстраивать отношения с людьми в процессе занятия музыкальной деятельностью. Для более лёгкого освоения программного материала и предупреждения переутомления в работе с учащимся используются темы занятий, связанные с непосредственным окружением учащегося, а также специальные методы, приёмы, формы и технологии педагогической деятельности, позволяющей учащемуся с ОВЗ освоить программное содержание.