Приобретение естественнонаучных знаний в рамках данной программы предполагает не только накопление теоретических знаний, но и освоение конкретных практических навыков. Получение информации на занятиях происходит на основе наблюдений, исследовательской и практической деятельности. Совокупность этих знаний помогает самоопределению и развитию творческой личности, а, следовательно, и реализует главную цель дополнительного образования.
Знания и навыки, полученные учащимися в ходе обучения в объединении, могут быть применены ими в своей повседневной жизни и в выборе будущей профессии.
Актуальность, значимость и необходимость данной программы заключается еще и в том, что общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Экологический мониторинг лесных экосистем» позволит приобщить учащихся к изучению состояния древостоя не только в лесах, но и парках, насаждениях, находящихся в различных частях населенного пункта и подвергающихся рекреационной нагрузке, создает возможность сформировать у них расширенные знания по предметам естественнонаучной направленности. Исследовательская деятельность в рамках экологического мониторинга будет способствовать развитию у учащихся чувства сопричастности за судьбу природных объектов, формировать осознание значимости практической помощи природе родного края.