Мир волшебных красок

Предполагаемые результаты освоения полного курса обучения по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Ступени совершенства» сформулированы исходя из требований к знаниям, умениям, навыкам, которые учащиеся должны приобрести в процессе обучения на всех годах, с учетом целей и поставленных задач.

Личностные результаты освоения дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы
• уважительное отношение к культуре своего народа;
• ответственное отношение к обучению;
• готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию в области декоративно прикладного творчества;
• бережное отношение к духовным ценностям;
• нравственное сознание, чувство, поведение на основе сознательного усвоения общечеловеческих нравственных ценностей;
• эстетические потребности, ценности и чувства.

Метапредметные результаты освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Учащиеся научатся на доступном уровне:
• осваивать способы решения проблем творческого характера и определения наиболее эффективных способов достижения результата;
• организовывать сотрудничество с педагогом и сверстниками, работать в группе;
• владеть основами самоконтроля, самооценки;
• продуктивно общаться и взаимодействовать;
• развивать художественные, психомоторные, коммуникативные способности;
• развивать наблюдательность, ассоциативное мышление, художественный вкус и творческое воображение.

Предметные результаты освоения дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы
Учащиеся познакомятся:
• с правилами компоновки предметов на листе бумаги
• с последовательностью изображения и конструктивного построения предмета;
• с основами цветоведения;
• с понятиями «пропорция», «сюжет», «фон», «композиция», «цвет», «тон», «эскиз», «иллюстрация», «графика», «живопись», «дизайн»;
• с правилами работы с различными художественными материалами и последовательностью выполнения работ.
• С правилами линейной и воздушной перспективы.
Учащиеся научатся:
• выбирать расположение формата, последовательно выполнять линейный рисунок и работу в цвете;
• работать различными художественными материалами;
• анализировать форму предметов;
• использовать выразительные средства живописи и рисунка;
Учащиеся получат возможность приобрести:
• первоначальные представления о влиянии изобразительного искусства на развития эстетического вкуса, воображения;
• навыки исполнения композиций различными материалами.
Модель выпускника.
Выпускник студии изобразительного искусства должен выполнить итоговую выпускную работу по композиции – многоплановая иллюстрация к сказке, с изображением фигуры человека. Эта работа как итог того, к чему учащийся должен был прийти к концу обучения.
Выпускник должен знать:
– социальную функцию изобразительного искусства в жизни людей.
– последовательность ведения работы по любому виду художественно-творческой деятельности по рисунку, живописи, тематической и декоративной композиции.
– простейшую систему ведущих теоретических понятий по изобразительной грамоте (перспектива, конструктивное строение, светотень, цветоведение, композиция).
– владеть терминологией применяемой на занятиях.
– знать архитектурные памятники и народное творчество родного края.
Уметь:
– самостоятельно, проводить относительно развернутый анализ идейного содержания художественных произведений, анализ своих работ и работ товарищей.
– активно использовать теоретические знания основ изобразительной грамоты, в работах любого вида художественно-выразительные средства (линия, колорит, пятно, цвет), наиболее подходящие для реализации своего замысла.
– проявлять творческий подход и фантазию при выполнении работы.