Вначале обучения дети изучают мозаику, как вид искусства, углубляют свои знания орнамента, изучают историю шрифта, виды композиции, стилизацию, перспективу, объемное проектирование и художественное конструирование.
Основной принцип построения и реализации программы – «восприятие – осмысление – творчество» дает возможность перейти от пассивного внимания к объектам изучения – к активному осмыслению и творческой, поисковой работе с ними.