В ходе освоения содержания программы происходит поступательное движение «от простого к сложному», которое можно представить поэтапно:
- учащиеся получают готовый краеведческий материал и осваивают навыки самостоятельной работы с краеведческим материалом;
- учащиеся самостоятельно получают краеведческие знания, оформляют результат в продукцию краеведческой деятельности (презентация, проект, исследовательская работа, тематический буклет);
- учащиеся сопоставляют полученные результаты краеведческой деятельности, анализируют их, делают выводы.