У детей этого возраста развитие речи достигает довольно высокого уровня. В основном дети правильно произносят все звуки родного языка, дают развёрнутые ответы на вопросы, могут правильно пользоваться интонационными средствами выразительности. В этом возрасте продолжают развиваться навыки общения и рассуждения, но они в значительной степени ещё ограничиваются наглядными признаками ситуации. В основном завершается важнейший этап развития речи ребёнка – усвоение грамматической системы языка. Возрастает удельный вес простых распространённых, сложно-сочинённых и сложноподчинённых предложений. Дети начинают активно употреблять обобщающие существительные, синонимы, антонимы, прилагательные и т. д. В результате правильно организованной педагогической работе в рамках реализации данной программы, у детей развивается диалогическая и некоторые виды монологической речи.
