Программа ориентирована на развитие музыкальных и творческих способностей детей посредством освоения эстрадного и академического вокала.

Обучение детей пению, игре на детских музыкальных инструментах

обучающиеся объединения приобретают опыт совместной творческой работы, опыт участия в концертной деятельности на разных уровнях.

Программа эстрадной студии «СОЛОВУШКА» представляет комплексный метод обучения эстрадному вокалу (ЦДТ № 6)

«Эстрадный вокал» предполагает обучение правильному и красивому исполнению произведений, владению сценическим движением,актёрскими навыками.

Программа позволяет обучаться детям с любым уровнем исходных вокальных данных.

Обучение вокально-сценическому искусству (ЦДТ № 4)

Реализуется в комплексе с программой «Созвучие голосов»

Программа предполагает воспитание чувств, с помощью музыки, развитие способности понимать, оценивать явления искусства, наслаждаться ими.

Приобщение обучающихся к татарскому национальному музыкальному творчеству и народным традициям (ЦДТ № 2)

Программа обеспечивает формирование умений певческой деятельности и совершенствование специальных вокальных навыков у детей 3-7 лет

Программа направлена на развитие эстетических и творческих способностей средствами вокального и театрального искусства.

Программа направлена на формирование и развитие у учащихся исполнительских способностей

Дети получают вокальную подготовку и знакомятся с шедеврами современной и классической музыки, знакомятся с музыкальной грамотой (ЦДТ № 5)

Программа обучает вокальному, песенно-музыкальному, инструментальному, актерскому, календарно-обрядовому творчеству (ЦДТ № 6)

Приобщение к искусству сольного пения и пения в ансамбле. Обучение эстрадному вокалу и постановка голоса (ЦДТ № 2)

Певческий голос ребенка обладает неповторимым тембром и красотой звучания.Владение им требует работы под руководством опытного педагога

Виды деятельности: пение на слух, пение по нотам, ритмическое воспитание, гармоническое воспитание, слушание музыки (ЦДТ № 5)

Реализацию программы по вокалу в летний период мы рассматриваем как создание условий для взаимодействия, сотрудничества детей и взрослых