Программа направлена на развитие у обучающихся художественных способностей и склонностей, носит креативный характер.

Программа вокально-хорового кружка предназначена для развития детского самодеятельного творчества обучающихся с ОВЗ (Школа № 23)

Обучение видам изобразительной деятельности (лепке, аппликации, рисованию) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ЦДТ № 2)

Обучение рисованию разными техниками. Приобщение детей к изобразительному искусству (Ишеевский Дом детского творчества)

Работа с бумагой приучает к точным движениям пальцев, совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.

Дети получают специальные умения,навыки,развиваются специальные способности,мышление,внимание,память,эмоциональность,творчество (ЦДТ № 5)

Обучение основам народного сценического танца (ЦДТ № 4)

Обучение детей профессиональным певческим навыкам (ЦДТ № 5)

Ознакомление дошкольников с народными промыслами России, знакомство с символикой русского декоративного искусства и его значением.

Знакомство с отдельным видом хореографии, который объединяет в себе пластику, музыку, актерское мастерство, развивает художественный вкус

нетрадиционные методики и техники рисования привлекательны для детей: они открывают возможности выражения собственных фантазий, желаний.

Программа составлена на основе Парциальной программы Художественно-эстетическое развитие старших дошкольников. Н. Н. Леоновой

Программа направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей

Изучение актерского мастерства. Предпрофессиональная ориентация для учащихся во внеурочное время (Ишеевский ДДТ)

Программа"Ритмика и танцы"рассчитана на работу с детьми дошкольного возраста на основе приобщения к традиционным культурным ценностям.

Нацелена на развитие артистичности, раскрытие творческого потенциала ребенка средствами музыкально-ритмических и танцевальных движений.

Программа разработана для реализации на базе новых мест дополнительного образования в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка»

Это отдельный мир,где мы не только учимся петь и танцевать,а еще по-настоящему дружим и живем одной большой семьей

Двигательная активность и игра как ведущий вид деятельности особенно важны в этом возрастном периоде