Развитие художественно-творческих способностей учащихся посредством изобразительной деятельности (ЦДТ № 4)

Программа имеет художественную направленность и представляет собой курс обучения рисованию и декоративному творчеству.

Планомерное раскрытие творческих способностей; • постановка хореографических композиций в учебных целях (ДЮЦ № 3)

Обучение основам хореографического искусства (ЦДТ № 4)

Изготовление дизайнерских изделий от идеи до ее воплощения, возможность почувствовать себя «создателем прекрасного».

Программа эстрадной студии «СОЛОВУШКА» представляет комплексный метод обучения эстрадному вокалу (ЦДТ № 6)

Новизна настоящей программы заключается в том, что в ней интегрированы такие направления, как ритмика, хореография, музыка, пластика.

Пластилинография имеет важное значение для психологического развития ребёнка и плодотворно влияет на развитие мелкой моторики рук.

Программа ориентирована на развитие творческих способностей, нравственное и художественно-эстетическое развитие личности ребёнка.

Городецкая роспись, хохлома, дымковская роспись, гжель (ЦДТ № 4)

На занятиях дети знакомятся с искусством оригами. Развитие мелкой моторики, воображения, конструкторского мышления, художественного вкуса

Приобщение детей к театральному искусству обеспечивается совершенствование и подъем духовно-нравственной культуры обучающихся.

Изготовление игрушек и сувениров из ткани, декоративных поделок для украшения интерьера

Популяризация детского вокального творчества,

Программа направлена на обучение выпускников школ бальному танцу, популярность которого возрастает с каждым годом

Пение – один из любимых детьми видов музыкальной деятельности, обладающий большим потенциалом музыкального и познавательного развития.

Обучение художественной росписи, художественному выжиганию, скрапбукингу (ЦДТ № 5)

Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности.

Развитие изобразительного творчества у детей дошкольного возраста. Нетрадиционная форма рисования. (Сурский ЦДТ)