Работа с бумагой приучает к точным движениям пальцев, совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.

Обучение основам народного сценического танца (ЦДТ № 4)

Приобщение детей к театральному искусству обеспечивается совершенствование и подъем духовно-нравственной культуры обучающихся.

Ознакомление дошкольников с народными промыслами России, знакомство с символикой русского декоративного искусства и его значением.

Знакомство с отдельным видом хореографии, который объединяет в себе пластику, музыку, актерское мастерство, развивает художественный вкус

нетрадиционные методики и техники рисования привлекательны для детей: они открывают возможности выражения собственных фантазий, желаний.

Программа составлена на основе Парциальной программы Художественно-эстетическое развитие старших дошкольников. Н. Н. Леоновой

Дети получают специальные умения,навыки,развиваются специальные способности,мышление,внимание,память,эмоциональность,творчество (ЦДТ № 5)

Программа направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей

Программа"Ритмика и танцы"рассчитана на работу с детьми дошкольного возраста на основе приобщения к традиционным культурным ценностям.

Это отдельный мир,где мы не только учимся петь и танцевать,а еще по-настоящему дружим и живем одной большой семьей

Двигательная активность и игра как ведущий вид деятельности особенно важны в этом возрастном периоде

Данная программа предназначена для гармоничного развития способностей воспитанников на основах танцевального искусства.

Программа направлена на творческую, социально мотивированную деятельность ребенка на создание конкретного продукта (ДС № 14)

Обучение основам изобразительного искусства и художественного труда: живопись, аппликация, нетрадиционные техники, лепка (ЦДТ № 6)

Занятия дефиле способствует физическому и психическому развитию. Дети учатся соединять музыку и движения, овладевают мимикой и эмоциями.

Программа "Азбука танца" (обучение основам танцевального искусства) для детей в возрасте 5-6 лет.

Развитие речевого аппарата, дикции, пластики, фантазии и воображения детей, формирование уверенности в себе.

Овладение вокально-хоровыми умениями и навыками, научиться голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние.