Программа направлена на развитие личности ребенка средствами театральной деятельности.

Программа направлена на развитие личности ребенка средствами театральной деятельности.

Программа направлена на развитие личности ребенка средствами театральной деятельности.

Главным в работе с обучающимися является изучение народного песенного наследия. Оно наиболее ярко и полно отражает историю народа

Возможность созерцать всю прелесть рукодельных работ, самостоятельно научиться изготавливать игрушку и изделия из бисера (ЦДТТ № 1).

Программа ориентирована на воспитание хореографической культуры и привитие начальных навыков в искусстве танца (ЦРТДиЮ им. Матросова)

Данная программа позволяет ребенку сделать первый шаг в мир танца (ЦДТ № 6)

Гармоничное развитие личности ребенка, способности творческому самовыражению через танец.

Программа предполагает изучать классический экзерсис, осваивать репертуар историко-бытовых и массовых танцев.

Развивать у маломобильных детей с тяжелым нарушением моторного развития творческие способности, средствами нетрадиционного рисования

Программа обеспечивает развитие познавательных, конструктивных и творческих способностей у детей с учетом их возрастных особенностей.

Программа для желающих повысить свой творческий потенциал, получить дополнительные знания и навыки в изобразительном искусстве, технологии.

Направлена на музыкальное развитие, приобщение детей к музыке и гитарному искусству

Программа разработана для предоставления образовательных услуг обучающимся младшего и среднего возраста

Программа позволяет приобщить ребенка к искусству эстрадного вокала путём прохождения познавательно-игрового квеста.

развивающейся личности, ориентации на высокохудожественную мировую практику хореографического искусства.

Элементы гимнастики, которые исполняются под музыку и стихотворный текст.

С помощью данной программы обучающиеся познакомятся с основами театра, смогут развить творческие способности и таланты.

Программа способствует всестороннему раскрытию и реализации творческого потенциала личности (ЦДТ № 5)