нетрадиционные методики и техники рисования привлекательны для детей: они открывают возможности выражения собственных фантазий, желаний.

Программа составлена на основе Парциальной программы Художественно-эстетическое развитие старших дошкольников. Н. Н. Леоновой

Программа обучения изобразительному искусству детей дошкольного возраста

Программа направлена на создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей

Обучение основам изобразительного искусства и художественного труда: живопись, аппликация, нетрадиционные техники, лепка (ЦДТ № 6)

Раскрытие перед детьми огромного и увлекательного мира творчества. Нетрадиционная форма развития в изобразительной деятельности(Сурский ЦДТ)

Обучение основам изобразительного искусства

Дополнительная программа по художественно-эстетическому развитию детей 5 −7 лет с использованием нетрадиционных техник рисования.

программа реализуется в процессе непосредственной образовательной деятельности в группах д.с. педагогом дополнительного образования

Приобщение детей к искусству через изобразительное творчество (ЦДТТ № 1).

Обучение основам изобразительного искусства

Воспитание любви к родному краю. Развитие способности наблюдать природу, находить в ней красоту /

Развитие творческих способностей детей путем овладения изобразительным искусством как средством самовыражения (ДДТ Мелекесский р-н)

Обучающиеся знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, учатся создавать свои рисунки.

Рисование необычными материалами, оригинальными техниками.

Рисование - одно из средств познания мира и эстетического воспитания, связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью.

Художественная деятельность – ведущий способ эстетического воспитания де¬тей дошкольного возраста (ДС № 94)

Виды деятельности: рисование, лепка, работа с бумагой, природным и бросовым материалом (ЦДО г.Димитровграда)

Знакомство и реализация изобразительных техник