Гармоничное соединение педагогических технологий для творческого развития личности (ДДТ г.Барыш)

Данная программа ориентирована на формирование профессионального самоопределения выпускника, развитие надпрофессиональных навыков детей.

Программа кружка "Профстарт" способствует формированию представлений обучающихся о деятельности компетенции поварское и кондитерское дело.

Ознакомление обучающихся младшего школьного возраста с основами предметных областей (астрономия, география, биология и химия)

Программа предназначена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей инвалидов.

Программа для профессионального самоопределения обучающихся (ДДТ г.Димитровграда)

Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности "Малышковая академия" для обучающихся 8-11 лет

Программа составлена на основе «Курс занятий по профориентации "Мои профессиональные намерения"» и «Психология и выбор профессии»

Программа ориентирована на формирование профессионального самоопределения обучающихся, развитие надпрофессиональных компетенций

Программа нацелена на овладение навыками создания видеороликов, воспитание интересов к тележурналистике, развитие творческих способностей.

Учащиеся получат возможность расширить свой кругозор, представления о мире профессий.

Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Детям о профессиях» (ОВЗ)

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа блогера» является начальной профориентационной стадией в медиаиндустрии

Все задания имеют познавательный характер, но представлены в виде соревнований, настольных и словесных игр.

Данная программа ориентирована на формирование профессионального самоопределения выпускника, развитие надпрофессиональных навыков детей.

Программа ориентирована на создание у школьников правильного представления о личной безопасности,на расширение знаний.

В нашей школе работает кружок «Школьный пресс-центр», который помогает обучающимся проявить свои способности в деле журналистики

Программа ориентирована на формирование профессионального самоопределения обучающихся, развитие надпрофессиональных компетенций

Дети получают компетенцию в процессе работы над медиапродуктом о событиях в лицее, осуществляют медийное сопровождение мероприятий лицея