Познавательно речевое развитие детей младшего дошкольного возраста в игровой форме. Предречевая подготовка детей.

Обучение разговорному английскому языку.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа В мире финансов является модифицированной.

Отряды школьников, созданные с целью воспитания профессиональных пожарно-технических навыков, мужества, благородства и физической закалки

Занятия помогают приобрести знания, практические умения и навыки, воспитывают трудолюбие, дисциплинированность, умение работать в коллективе

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Веселый язычок» предназначена для обучающихся 5-7 лет.

Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности "Юный гид"

Ориентирована на развитие личности,расширяет лингвистический кругозор, ученик получает сведения в игровой форме о другой стране, её жителях.

Грамотный гражданин – это человек, любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать своё человеческое право.

Социально-коммуникативное и познавательное развитие детей 2-3 лет.

Социально-коммуникативное и познавательное развитие детей 4-5 лет.

Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала.

Воспитание любви к Родине через изучение истории,культуры родного народа и воспитание чувства уважения,почитания народных традиций (ЦДТ№ 2)

Подготовка дошкольников на основе учебно-методических комплексов: «Школа России» и «Начального общего образования.Система Л.В. Занкова».

Образовательная общеразвивающая программа для детей дошкольного возраста (Инзенский РЦДТ)

Обучение детей по программе «Мир глазами детей» создает у ребенка целостное представление об окружающем мире

Коррекционно-развивающая логопедическая программа «Речевая мозаика» предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья

«Умные крохи» – программа познавательной направленности по развитию у детей младшего дошкольного возраста познавательных способностей.

формирование у дошкольников необходимого и достаточного уровня интеллектуальной, эмоциональной и социальной готовности к школьному обучению.