Развитие творческого потенциала посредством знакомства с различными видами декоративно – прикладного творчества (СШ № 35)

Обучение квиллингу, тестопластике, изготовлению поделок из различных материалов (ДДТ г.Димитровграда)

В основе программы лежит художественное конструирование из природных материалов, бумаги, ниток, ткани и бросового материала (ДДТ г.Барыш)

Знакомство с видами декоратвно-прикладного творчества: аппликация, мягкая игрушка, декупаж , топиарное искусство, изделия из фоамирана.

Углубленное изучение цветоведения и композиции, знакомство с обрядовыми традициями наших предков (ДЭБЦ)

Программа имеет художественную направленность и представляет собой курс обучения рисованию и декоративному творчеству.

Программа разработана для объединений, занимающихся изучением основ народного творчества и художественных промыслов России (ДЭБЦ)

Занятия по изобразительному и декоративно-прикладному искусству (бисероплетение, валяние, бумагопластика, лепка, живопись, графика) (ЦДТ)

Изготовление дизайнерских изделий от идеи до ее воплощения, возможность почувствовать себя «создателем прекрасного».

Программа «Бисероплетение» носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение учащимися основными приёмами бисероплетения.

Пластилинография имеет важное значение для психологического развития ребёнка и плодотворно влияет на развитие мелкой моторики рук.

На занятиях дети знакомятся с искусством оригами. Развитие мелкой моторики, воображения, конструкторского мышления, художественного вкуса

Изготовление игрушек и сувениров из ткани, декоративных поделок для украшения интерьера

Амигуруми – это техника вязания крючком и из бисера небольших зверюшек. Игрушки наполненные теплотой и любовью

Обучение художественной росписи, художественному выжиганию, скрапбукингу (ЦДТ № 5)

Мягкая игрушка – сочетает различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация (ЦДТ № 5)

Программа предполагает овладение основами декоративно-прикладного творчества (ДЮЦ «Планета»)

Программа предлагает от изучения технологии изготовления различных изделий перейти к конструированию изделий на основе собственного замысла.

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами работы с бумагой (ЦДТ № 2)