Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Творческая мастерская» ориентирована на своевременную помощь детям c РАС

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Природа и фантазия» художественной направленности

Программа демонстрирует и раскрывает учащимся многоликость прекраснейшей профессии «Дизайнер»,способствует развитию дизайнерских качеств.

Занятия театральным искусством формируют волю и самостоятельность, развивают логику, чувства ребенка.

У детей формируются навыки обращения с инструментами, необходимые для начала школьного обучения.

Программа разработана для реализации на базе новых мест дополнительного образования в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка»

Программа предоставляет право школьникам освоить духовное наследие предыдущих поколений, осознать свои национальные корни.

Занятия театрализованной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию

Обучение детей разным техникам работы с природным материалом, бумагой, тканью, фоамираном и другими материалами.

Художественно-эстетическое развитие» предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства

Обучение детей игре на гитаре, развитие творческих способностей (Тереньгульский ЦДТ)

Программа направлена на выявление одаренных детей в области музыкального искусства

Дети учатся воспринимать искусство танца, развивают и повышают мастерство, прививается вкус и любовь к прекрасному

Танцевальное искусство - это мир красоты движения, звуков, световых красок, костюмов, то есть мир волшебного искусства.

Обучение детей изобразительной деятельности

Художественный труд.

Тенденция увлечения танцами позволяет удовлетворить естественную физическую потребность ребенка в разнообразных формах движения.

Программа обучает вокальному, песенно-музыкальному, инструментальному, актерскому, календарно-обрядовому творчеству (ЦДТ № 6)

Программа ориентирована на развитие творческих способностей детей , нравственное и художественно-эстетическое развитие личности ребёнка.