«Коррекция речи» предназначена для детей с фонематическими нарушениями речи.

Обучение безопасности жизнедеятельности в условиях дорожного движения

Воспитание интереса овладения иностранным языком, развитие познавательных и языковых способностей, речи, правильного звукопроизношения.

Программа направлена на развитие социального и эмоционального интеллекта, формирование готовности к совместной деятельности.

Правилам противопожарной безопасности для маленьких детей

Подготовку дошкольников к обучению в школе.

Интеграция социально-гуманитарной и технической направленностей в процессе освоения знаний и получении конструкторских компетенций

Программа «Занимательная математика» позволяет расширить и углубить знания, умения, навыки школьников, необходимые в первом классе

Программа направлена на обеспечение коррекции речевых недостатков дошкольников и оказание помощи детям с различными нарушениями реч

Данная программа разработана с целью подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе, их успешной адаптации к новым условиям,

ДОП «Школа блогера" является программой по уровню освоения и объему является начальной профориентационной стадией в медиаиндустрии.

Цель программы – успешная адаптация детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям.

Дополнительная общеобразовательная программа платных образовательных услуг «Занятия по углубленному изучению предмета: Математика»

Совершенствование системы гражданско- патриотического воспитания , патриотизма,способности к успешной социализации в обществе

Программа описывает познавательную досуговую деятельность, рассчитана на 35 часов для обучающихся 12-14 лет.

Подготовка детей к школе – задача многогранная, охватывающая все сферы жизни ребенка (ЦДТ № 6)

Программа дополнительного образования по подготовке детей старшего дошкольного возраста к школе. Начальная школа № 200

Учение овладевает креативными навыками продуктивной деятельности: добыванием знаний и владением приемами действий в нестандартных ситуациях.

Дошкольный возраст – важный и неповторимый период в развитии ребенка, особенно в плане развития его речи (ДС № 94)