Программа "Песочная фантазия» для детей от 4 до 7 лет -это игры на песке - одна из форм естественной деятельности ребенка.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Волонтёрское движение"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Пресс-центр"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Волонтёры-медики"

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "ГВАРДЕЕЦ"

Интенсивное обучение основам журналистики через систему знаний по развитию устной и письменной речи ребёнка (ДДТ г.Барыш)

Образовательная общеразвивающая программа для детей дошкольного возраста (Инзенский РЦДТ)

Лингв. практикум – это практика комплексного анализа художественного текста, включающего основы языкознания, литературоведения и риторики.

Дополнительная общеобразовательная программа платных образовательных услуг «Занятия по углубленному изучению предмета: География»

Программа позволяет в игровой форме усвоить такие понятия, как звук, слог, слово, образ и научиться чтению. (Дворец творчества)

Программа направлена на создание системы комплексной помощи детям с ОВЗ в освоении основной образовательной программы.

Программа нацелена на социальную адаптацию, готовности обучающихся к взаимодействию с различными социальными институтами, социальной жизни.

Развитие журналистских навыков, коллективных взаимоотношений, инициативности, коммуникабельности, новых идей, приобщение к чтению.

Программа обусловлена необходимостью систематической работы с подрастающим поколением по подготовке их к позиции вожатого

Подготовка к продолжению обучения в профильных (экономическом, информационно-технологическом, естественно-математическом) классах (ЦДТ№ 2)

Самореализация творческой личности обучающихся через привлечение их к занятиям в виде военно-исторических игр (Майнский лицей)

Формирование основ финансовой грамотности

Программа нацелена на то, чтобы обеспечить усвоение младшими школьниками базовых основ языка.

Создание педагогических условий для усвоения знаний, умений и компетенций в области межличностного общения (ЦДТ № 5)