Программа направлена на обеспечение дополнительной теоретической и практической подготовки по основам безопасности жизнедеятельности.

Программа призвана повысить информированность обучающихся в области чрезвычайных ситуаций и дать им практические рекомендации по защите.

Программа направлена на формирование поведенческих навыков, обеспечивающих защиту жизни и здоровья учащихся.

Данная программа направлена на формирование у детей культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания.

Обучение детей по программе «Мир глазами детей» создает у ребенка целостное представление об окружающем мире

Учебная деятельность предъявляет высокие требования к психике ребенка – мышлению, восприятию, вниманию, памяти.

Программа помогает развивать свой творческий потенциал и получить возможность полноценно подготовиться к ЕГЭ

Способствует формированию патриотической культуры, их духовно-нравственному, социальному, личностному и интеллектуальному развитию.

Дополнительная общеразвивающая программа социально- гуманитарной направленности «Юный лингвист»

Является одним из ориентиров профессионального самоопределения учащихся среднего и старшего школьного возраста.

«Подготовка детей к школе» представляет собой систему комплексной подготовки старшего дошкольника к школе

Актуальность приобретает задача повышения финансовой грамотности детей среднего и старшего школьного возраста.

Социально-коммуникативное и познавательное развитие детей 4-5 лет.

Познавательно- речевое развитие детей раннего возраста в игровой форме. Предречевая подготовка детей.

Подготовка дошкольников на основе учебно-методических комплексов: «Школа России» и «Начального общего образования.Система Л.В. Занкова».

Данный курс обеспечивает понимание системы знаний о языке, формирует стабильные навыки владения языком и совершенствование речевой культуры

Обучение разговорному английскому языку.

«Умные крохи» – программа познавательной направленности по развитию у детей младшего дошкольного возраста познавательных способностей.

формирование у дошкольников необходимого и достаточного уровня интеллектуальной, эмоциональной и социальной готовности к школьному обучению.