Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа «Детям о профессиях» (ОВЗ)

Рассматриваются вопросы бюджетирования, долгосрочного планирования бюджета семьи и особое внимание уделяется планированию личного бюджета.

Волонтерское движение имеет огромное значение. Это значит,что молодое поколение вырастет открытым, честным,в любую минуту готовым на помощь.

Формирование финансовой грамотности учащихся на основе построения прямой связи между получаемыми знаниями и их практическим применением.

Программа интересна тем, что в процессе обучения учащиеся получают информацию, расширяющую кругозор, систематизируют полученные знания.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный инспектор дорожного движения»

Донести знания ПДД до детей и выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения для их самосохранения.

Программа направлена на обучение английскому языку в различных видах детской деятельности и в общении со взрослым.

Программа решает проблему предшкольной подготовки детей, не посещающих дошкольные учреждения.

Расширяет знания об окружающем мире, о культуре и традициях татарского народа.

Программа направлена на развитие и совершенствование речевой культуры учащихся

Программа направлена на обучение музейному делу. Курс готовит к работе с архивными материалами, экспонатами школьного музея.

Подготовка детей к обучению в школе

Кружок способствует расширению кругозора о других странах, их географии, истории, традициях, культуре, выдающихся людях

Формирование навыков самообслуживания и личной гигиены у детей-инвалидов с умственной отсталостью с НОДА посредством игровых технологий

программа «Юный книголюб» комплексная (включает 2 взаимосвязанных блока « Круг чтения» и «Работа с детской книгой»)

Дети получают компетенцию в процессе работы над медиапродуктом о событиях в лицее, осуществляют медийное сопровождение мероприятий лицея

познакомить с культурой английского языка и с культурой англоязычных стран

Здесь дети получают специализированную логопедическую помощь. Занятия направлены на формирование артикуляционных укладов нарушенных звуков