Волонтерское движение имеет огромное значение. Это значит,что молодое поколение вырастет открытым, честным,в любую минуту готовым на помощь.

Формирование финансовой грамотности учащихся на основе построения прямой связи между получаемыми знаниями и их практическим применением.

Программа интересна тем, что в процессе обучения учащиеся получают информацию, расширяющую кругозор, систематизируют полученные знания.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный инспектор дорожного движения»

Донести знания ПДД до детей и выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения для их самосохранения.

Программа направлена на обучение английскому языку в различных видах детской деятельности и в общении со взрослым.

Программа решает проблему предшкольной подготовки детей, не посещающих дошкольные учреждения.

Расширяет знания об окружающем мире, о культуре и традициях татарского народа.

Программа направлена на развитие и совершенствование речевой культуры учащихся

Программа направлена на обучение музейному делу. Курс готовит к работе с архивными материалами, экспонатами школьного музея.

Подготовка детей к обучению в школе

Кружок способствует расширению кругозора о других странах, их географии, истории, традициях, культуре, выдающихся людях

Формирование навыков самообслуживания и личной гигиены у детей-инвалидов с умственной отсталостью с НОДА посредством игровых технологий

программа «Юный книголюб» комплексная (включает 2 взаимосвязанных блока « Круг чтения» и «Работа с детской книгой»)

Программа по мероприятию «Создание новых мест дополнительного образования в различных образовательных организациях по всем направленностям»

Дети получают компетенцию в процессе работы над медиапродуктом о событиях в лицее, осуществляют медийное сопровождение мероприятий лицея

Здесь дети получают специализированную логопедическую помощь. Занятия направлены на формирование артикуляционных укладов нарушенных звуков

Нейропсихологическая коррекция включает когнитивные и двигательные методы,применяются в комплексе с учетом взаимодополняющего влияния.

получение навыков инженерного, аналитического мышления, начальных навыков проектирования, конструирования освоения и создания технологий